核心期刊与科研绩效评价

核心期刊已被广泛应用于科研绩效评价,但其作为科研绩效评价工具还有一定的局限性,客观上存在着参考性、滞后性、或然性、偏差性。因此,应以客观审慎的态度对待核心期刊,改进测评核心期刊的方法,完善各类期刊数据库,对核心期刊进行适当分级,以建立更科学的科研绩效评价体系。     

团体箱庭疗法促升大学生心理健康水平研究

团体箱庭疗法是由团体成员共同制作箱庭作品,促进自我整合及心理成长的一种心理疗法。团体箱庭疗法显著提高低自我和谐个体的自我和谐水平。个体在团体箱庭制作过程中利用团体关系提供的自我成长动力,将习得的新适应方式应用于现实环境,以获得自我发展。在高校心理健康教育方式的改革与探索中,针对特定心理问题的个体可考虑团体箱庭疗法与个体心理辅导相结合的形式来促进个体心理健康状况改善。     

连片特困地区区域发展与扶贫攻坚的几个关键问题

连片特困地区区域发展与扶贫攻坚是中国在“进入全面建成小康社会决定性阶段”实施的彻底摆脱贫困和实现区域协调发展的战略性决策。其重要途径和目标是通过片区一体化发展之非常规手段,使片区到2020年与全国基本同步实现全面建成小康社会目标。要在这样一批在地域上跨越多个行政区,一般经济增长不能带动、常规扶贫手段难以奏效的极度贫困地区实现一体化发展,是一项伟大创举,其成功将具有世界性意义。该战略的成功实施迫切呼唤基于实践基础之上的理论创新,需要正确把握扶贫开发与区域发展的关系,亟须创新社会管理,同时迫切需要建立完善的重大项目全面风险评估制度。     

Altmetrics: Finding Meaningful Needles in the Data Haystack

Despite nearly 350 years of practice, we still do a fairly poor job of measuring the quality and impact of scholarly papers and the work of individual researchers. Much of our system for determining funding and career advancement revolves around one metric: the impact factor. Technology has progressed to a point where we can do better. We can now track the life of each individual paper after it has been published and better understand how it is read and how it is used. This creates a tremendous opportunity for new alternative metrics (“altmetrics”) to give us a much better sense of a paper's true impact. At the same time, we are now faced with an overwhelming quantity of information and seemingly unlimited ways to analyze a researcher's work. How do we separate out the digital needles from the haystack—the signal from the noise—and create useful tools for research assessment?     

Extending the Mann–Whitney–Wilcoxon rank sum test to longitudinal regression analysis

Outliers are commonly observed in psychosocial research, generally resulting in biased estimates when comparing group differences using popular mean-based models such as the analysis of variance model. Rank-based methods such as the popular Mann–Whitney–Wilcoxon (MWW) rank sum test are more effective to address such outliers. However, available methods for inference are limited to cross-sectional data and cannot be applied to longitudinal studies under missing data. In this paper, we propose a generalized MWW test for comparing multiple groups with covariates within a longitudinal data setting, by utilizing the functional response models. Inference is based on a class of U-statistics-based weighted generalized estimating equations, providing consistent and asymptotically normal estimates not only under complete but missing data as well. The proposed approach is illustrated with both real and simulated study data.     

理工院校学生心理健康分类教育初探

在大学生中开展心理素质教育应根据理工科不同群体大学生的心理特点,设计相应的工作模式,因地制宜,有的放矢地实施心理健康分类教育。分类教育的主要内容可包括:基础知识教育;基本技能教育;专项素质教育。实施教育的途径应着力建设三个系统,即:课程系统、学生系统和专家系统。以满足学生成长成才的需要,切实提高大学生心理素质,促进全面发展。     

略论科技史与大学生文化素质教育

培养现代化社会所需的复合型人才,必须找到一条文理结合的有效途径,科技史教育能够在文理沟通方面起到很好的桥梁作用,能把科学教育与人文教育有机地结合起来,使学生在接受科学方面训练的同时,获得人文科学方面的修养。科技史教育对理工类大学生人文精神的养成将产生很大的影响,有利于培养学生的爱国主义精神、科学精神、社会责任感、实践观念以及创新意识。     

英语教学中的科技术语翻译

本文提出了科技术语的概念,论述了科技术语翻译的基本原则,并指出科技术语的翻译在英语教学中的意义。     

关于数字时代建筑教育的思考

在信息时代的今天,数字技术已经深刻影响了建筑行业。高校建筑教学应敏锐地进行调整,才能适应时代的需求。目前,虽然已经做了部分工作,但距离真正将数字技术应用到建筑教育中来还有很大差距。在数字化建筑教育上,在建立了正确的数字化建筑观之后,应在教学各个阶段积极运用数字技术,使数字技术真正整合整个设计过程,充分发挥数字技术在建筑设计中的作用。     

我国高校信息化建设发展路径探析

高校信息化建设是教育改革发展的助推器,也是实现教育跨越式发展的重要手段和途径之一。信息技术引发的社会变革对高等教育的教学与管理观念、模式、手段、工具等方面产生冲击。通过对我国高校信息化建设现状及问题的剖析,探讨高校信息化建设的发展趋势,进而从领导重视、正确认识、开发资源、建设队伍等方面提出对策与建议,说明加强高校信息化建设的重要性和紧迫性。